不想活了但光照进来了第114章宝书里的故事回响

空岛故事圣殿的书架上珍藏着一本记载两界共生历程的“故事宝书”——这本书由历代故事守护者用“记忆墨水”书写而成每一页都记录着一段鲜活的共生故事：有人类孩子与空岛精灵第一次握手的场景有两界工匠联手打造共生桥的艰辛有危机时刻两界居民相互扶持的温情……宝书旁悬浮着“故事光蝶”它们会将书中的故事投影在空中供两界居民观看。

可最近宝书的页码开始褪色字迹变得模糊不清书页中飞出无数“模糊故事影”——这些故事影是故事的虚影却没有完整的情节在空中飘来飘去断断续续地播放着片段两界居民渐渐忘记了那些曾经激励人心的共生故事。

“故事宝书是两界共生记忆的‘传承载体’”故事守护者焦急地抚摸着褪色的书页手中的故事杖不断闪烁却只能让字迹短暂清晰又迅速模糊“它承载着两界的情感与智慧一旦故事消失两界人民会失去共同的精神纽带共生的信念也会逐渐动摇！”小星背着相机赶到圣殿时正看到一群孩子围着模糊的故事影发呆他们小声议论：“这个故事好像很熟悉可我记不清结局了……”小星按下快门照片里的故事影模糊不清只能看到几个模糊的人影。

书葵抱着《空岛秘典》匆匆赶来书页上记载着：“故事为魂记忆为墨；讲述者醒书重辉。

需找到八位‘故事讲述者’他们是共生故事的亲历者或传承者收集他们手中‘故事信物’用‘情感讲述’的方式唤醒模糊故事影凝聚‘故事光粒’方能让宝书恢复原貌。

”苏月的共生之针在空中编织出故事影的流动轨迹发现每道轨迹都对应着一位讲述者的位置：“但讲述者们也开始遗忘故事细节我们需要用与故事相关的‘温情物品’帮助他们回忆。

” TOTO展开翅骨光翼金色光粒在空中凝聚出八位讲述者的虚影：“我感应到讲述者的位置他们分布在两界的各个角落。

”阿提掌心泛起金黑光芒感知着故事影的能量：“模糊故事影会吸收人们的记忆能量只有让讲述者重新完整讲述故事才能让它们变回完整的故事光粒。

”雏菊蹲在宝书旁绿色魔法光粒催生故事草草叶上浮现出模糊的故事片段：“这株草能感应故事的情感能量跟着它就能找到讲述者。

” 众人分成四组行动：小星和TOTO负责寻找“共生桥建造者”和“第一次握手见证者”；阿提和雏菊负责寻找“危机救援领队”和“故事种子传播者”；书葵和苏月负责寻找“跨族教师”和“共生节日创始人”；林溪和故事守护者负责寻找“记忆碎片收集者”和“宝书初代书写者后代”。

出发前小星翻开宝书看着模糊的字迹坚定地说：“我们一定要找回这些故事它们是两界共生的见证！” 小星和TOTO首先来到两界共生桥旁找到了当年参与建造的老工匠张爷爷。

张爷爷正对着共生桥的石雕发呆嘴里念叨着：“我好像参与过这座桥的建造可具体怎么建的我记不清了……”小星拿出相机里的老照片照片里张爷爷和空岛精灵一起搬运石材脸上沾满了灰尘。

“张爷爷你看这是你当年建造桥时的照片”小星轻声说“你还说这座桥要连接两界让大家永远友好相处。

”TOTO用光粒模拟出建造场景：“你们用人类的石材和空岛的魔法粘合剂花了三年时间才建成这座桥。

”张爷爷看着照片和场景眼中渐渐泛起光芒他拿起手中的刻刀：“我想起来了！桥栏杆上的花纹是我和精灵一起设计的代表着两界共生！”当他重新在桥栏杆上刻出花纹时周围的模糊故事影凝聚成一道“共生桥故事光粒”飞向故事宝书宝书里对应的页码重新变得清晰。