全家天生神力我靠脑子科举第49章府试开考

主考官的声音落下后几个皂衣衙役抱着印刷好的卷子挨个号舍分派。

纸页摩擦的 “沙沙” 声混着考生压抑的呼吸这种氛围也让人越来越紧张。

卷子 “啪” 地甩在王明远面前的木板上。

他没急着就开始做题还是和之前一样先依次看下每道题的内容。

第一题：子曰 “学而时习之不亦说乎”结合 “温故而知新”试述为学之道。

（这题考《论语》基本功需要融合理解作答相对来说比较简单。

）第二题：《孟子?离娄上》有云 “徒善不足以为政徒法不能以自行”试析德法相辅之理。

（这题考辩证思维治理之道但是又有点深意答题的时候得把握好尺度）第三题：《大学》言 “格物致知”宋儒与汉儒释义迥异孰为治学正途？（这题考学术视野与思辨能力但涉及学术流派之争需谨慎应对）第四题：今岁多地遭蝗灾粮价飞涨流民渐增当如何安民生、稳社稷？（这题在府试这个阶段着实有些超纲而且直击当下民生难题需拿出切实办法估计也是想通过这题筛选下真正的有才学之辈。

）第五题：以 “秋夜读书” 为题作五言律诗限 “光” 韵。

（这题感觉出题者很有巧思和以往的春耕、劝农、劝学、花鸟鱼虫完全不一样这是考验考生的发散思维了还好难不倒他之前他就收集了很多这方面的词。

而且有柳教谕赠予他的改良版词的加持应该问题不大。

）又思索了一遍后定了定神他提笔蘸饱了墨先在草稿纸上落笔依次作答。

第一题： “学而时习之不亦说乎” + “温故而知新”？他脑中瞬间闪过前世工地上那些考了一堆证却图纸都画不利索的“理论家”还有只会埋头苦干不懂总结优化的“老黄牛”。

每次被优化的永远都是这些埋头苦干的老黄牛感觉扯远了。

于是笔走龙蛇：“学而时习之不亦说乎？非独悦于温故实悦于温故而知新也！……” 他巧妙地将“时习”解释为实践应用之悦“温故知新”则点出反思升华之乐二者结合方为真“学道”。

逻辑清晰层层递进。

第二题： “徒善不足以为政徒法不能以自行”。

有点像前世工地上光讲人情安全条例形同虚设迟早出事。

要严格遵循施工规范和质检流程才是保障。

其实扣工资扣多了自然就遵循规范了！而且他又想起来当初高空抛物害他穿越过来的那个罪魁祸首了！隐隐有点头疼赶忙打住不继续往下想。